Antes
de todo, hay que comenzar definiendo las ciencias sociales. Son
ciencias que estudian hechos humanos, acontecimientos protagonizados
por hombres y mujeres.
También
hay que definir la historia y la geografía. La historia es la
ciencia que construye el pasado de la humanidad. Estudia la
actualidad comparandola con el pasado. La geografía intenta dar una
explicación al por qué de las cosas.
Estos
tres conceptos son claves para la asignatura de conocimiento del
medio social y cultural, ya que es, básicamente, en lo que se basa
esta.
Continuando
con los conceptos, también es clave la definición de patrimonio,
que es el conjunto de bienes y derechos que tenemos los seres
humanos. Existen dos tipos de patrimonio:
- Natural.
- Cultural.
Volviendo
a las ciencias sociales. La metodología de estudio que tienen estas
ciencias, es inductiva. Esta se produce cuando se observan cosas
particulares y a a partir de eso se llega a una conclusión.
En
esta asignatura, también es importante conocer los elementos de una
programación didáctica, puesto que en nuestro futuro tendremos que
realizar programaciones constantemente para poder trabajar en el
aula. Los elementos de una programación son:
- Introducción.
- Objetivos (generales o de etapa, de área y didácticos).
- Competencias.
- Contenidos.
- Metodología.
- Evaluación.
Respecto
a la programación didáctica, puede ser un tema o un proyecto. Este
último también es un tema, pero en este caso el alumno construye su
aprendizaje dependiendo de lo que quiera saber. En un futuro me
gustaría trabajar con proyectos, puesto que lo veo una forma muy
útil y entretenida de que los niños aprendan, ya que son
investigaciones que se realizan en el aula y no tienen una duración
preestablecida, cosa que me parece estupenda, puesto que así el
alumnado puede acabar de aprender lo que realmente quiere sin ninguna
prisa.
A
los niños les gustan mucho los proyectos puesto que los encuentran
divertidos y motivadores, ya que desempeñan en ellos un papel
activo.
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